Sandie Mottry

J’accompagne les enfants qui vivent une scolarité difficile avec trois priorités : la remédiation (en ce incluses les langues), la meilleure gestion du temps et les stratégies d’apprentissage propres aux particularités de chacun, en ciblant les outils les plus adéquats.
Résultat : le gain d’autonomie et d’estime de soi, dans la vie de tous les jours, et, en particulier, à l’école.

Par ailleurs, je suis une maman TDAH, d’un jeune adulte TDAH (dysgraphique, légèrement dyslexique et souffrant de tremblements essentiels) que j’ai soutenu et coaché jusqu’à l’obtention de son diplôme supérieur, à une époque où les soutiens thérapeutiques n’existaient pas. Cette expérience de vie, m’a permis d’acquérir une très bonne connaissance de ce qu’est le TDAH dans toute sa complexité, mais aussi une compréhension accrue de ce qu’est de vivre avec le TDAH, des difficultés pour soi et pour l’entourage, de la palette des émotions qui nous traversent tout au long d’une scolarité laborieuse et dans notre vie d’adulte.

Ma pratique s’appuie également sur des formations en troubles d’apprentissages et coaching de vie, afin de pouvoir aider chacun à dédramatiser son vécu, en se concentrant sur ses forces et en utilisant ses incroyables ressources pour pallier les difficultés rencontrées et mieux s’accepter dans sa différence.

La bienveillance, la pratique de l’écoute active -en considérant chacun dans son unicité et son potentiel-, ainsi que la construction d’une bonne qualité relationnelle sont au centre de mon travail.

En tant que coach de vie, j’accompagne également des adolescents et des adultes qui éprouvent quelque difficulté ponctuelle, qui ont des questionnements existentiels, qui ont besoin de guidance, afin de leur permettre d’avancer plus sereinement dans la vie, en y trouvant plus de sens et un plein accord avec leurs valeurs.